MÓJ DZIEŃ. MOJE PRAWA

Każde dziecko każdego dnia jest chronione i wspierane w rozwoju przez zestaw specjalnych praw. Styka się z nimi nieustannie – w domu, w szkole, na podwórku, na ulicy, w relacjach z innymi oraz w czasie wolnym. Każdemu dziecku, niezależnie od koloru skóry, wyznania czy pochodzenia, przysługują takie same prawa - prawa dziecka. Nie trzeba być ekspertem, aby stanąć po stronie najmłodszych. Wystarczy uważność i empatia.
Poprzez udział w projekcie „Mój dzień. Moje prawa” wspólnie świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka w 2025 roku. Jak co roku, w naszej szkole, obchodziliśmy rocznicę uchwalenia Konwencji o prawach dziecka, a w tym roku mija już 36 lat od tego wyjątkowego momentu.
Najważniejszym dokumentem dotyczącym praw dziecka jest Konwencja o prawach dziecka uchwalona w 1989 roku przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych i ratyfikowana przez Polskę w 1991 roku. Polska może poszczycić się bogatą tradycją związaną z promowaniem praw dziecka, począwszy od postaci Janusza Korczaka, cenionego na świecie działacza na rzecz godnego traktowania dzieci, po Ludwika Rajchmana, pomysłodawcę stworzenia międzynarodowej organizacji działającej na rzecz dzieci - UNICEF. Polska była również inicjatorem powstania Konwencji o prawach dziecka, gdyż przedłożyła Komisji Praw Człowieka ONZ jej pierwszy projekt.

O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy również fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej.

W 1989 roku Organizacja Narodów Zjednoczonych przyjęła uniwersalny dokument gwarantujący wszystkim dzieciom na świecie ich prawa. Chronią one dzieci oraz wspierają je w prawidłowym rozwoju. Dokument ten uświadomił, że każde dziecko ma prawa i że jego głos ma znaczenie. Dorośli mają ogromny wpływ na to, jak dzieci przeżywają te prawa.
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to wydarzenie, które jednoczy wszystkie dzieci na świecie.
W 2025 roku UNICEF (jeden z największych na świecie dostawców szczepionek, dba o zdrowie i odżywianie dzieci, bezpieczną wodę i warunki sanitarne, wysokiej jakości edukację i rozwój umiejętności, profilaktykę i leczenie HIV u matek i niemowląt, a także ochronę dzieci i młodzieży przed przemocą i wykorzystywaniem) zaprosił uczennice i uczniów do stworzenia m.in. galerii pocztówek i wykorzystania ich jako elementu szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka.
Dzięki przygotowanym wzorom pocztówek uczniowie podzielili się swoimi emocjami, przemyśleniami i pomysłami dotyczącymi ich praw. Dzieci opowiadały chętnie o doświadczeniach i o tym, jak rozumieją swoje prawa. To narzędzie, które w naturalny sposób wspierało rozmowę - bez trudnych pojęć, za to z przestrzenią na słuchanie i zrozumienie.
Pocztówki dotyczyły pięciu wybranych artykułów z Konwencji o prawach dziecka. Pomimo, że w Konwencji artykułów jest aż 54, wybrane zostały te, które są najbliższe codziennym doświadczeniom z życia dzieci.
Art. 2 – ochrona przed dyskryminacją
Art. 12 – poszanowanie poglądów dzieci
Art. 17 – dostęp do informacji
Art. 29 – cele edukacji
Art. 31 – wypoczynek, zabawa, kultura, sztuka

Do każdego artykułu przygotowane zostało pytanie lub zdanie do uzupełnienia, które zachęcało do refleksji nad danym prawem. Uczniowie mogli odpowiadać pisemnie lub rysunkiem-forma wypowiedzi była dowolna.

Dziękuję wszystkim uczennicom i uczniom za aktywny udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka z organizacją UNICEF.

Więcej na stronie https://unicef.pl/co-robimy/prawa-dziecka

Beata Orczyk